《聚焦 “马” 之喻：< 马诗 > 课堂笔记与情感解读》
发布时间：2025-08-27 15:19:32来源：
《马诗》课堂笔记
一、诗歌基础信息
- 题目：《马诗》（共 23 首，本课选取的是第 5 首）
- 作者：李贺（唐代诗人，字长吉，有 “诗鬼” 之称，其诗风格独特，多运用想象、夸张等手法）
- 体裁：五言绝句（每句 5 字，共 4 句，对仗工整，韵律和谐）
二、创作背景
李贺生活在中唐时期，当时社会动荡，藩镇割据，朝廷内部矛盾尖锐。他才华横溢，却因避父讳（父亲名 “晋肃”，“晋” 与 “进” 同音，故不得参加进士考试），一生仕途坎坷，报国无门。他常以诗歌抒发内心的愤懑与不甘，《马诗》系列便是借 “马” 这一意象，寄托自己渴望被重用、建功立业的抱负。
三、原文及逐句解析
（一）原文
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
（二）逐句解析
- “大漠沙如雪”
- 字词理解：大漠（广阔的沙漠）、如（好像）
- 句意：广阔的沙漠中，沙子像白雪一样洁白、松软。
- 手法与作用：运用比喻，将 “沙” 比作 “雪”，既写出沙漠的辽阔，又突出沙子的洁白，营造出苍凉、壮丽的画面感。
- “燕山月似钩”
- 字词理解：燕山（古代北方著名山脉，此处泛指边疆山脉）、钩（古代的一种兵器，形状弯曲）
- 句意：燕山上空的月亮，像一把弯曲的银钩。
- 手法与作用：同样用比喻，将 “月” 比作 “钩”，既描绘出月亮的形状，又暗含边疆的征战氛围（“钩” 常与兵器、战争相关），与上句的 “大漠” 呼应，构建出边疆的典型环境。
- “何当金络脑”
- 字词理解：何当（何时才能）、金络脑（用黄金装饰的马笼头，象征马被重用，也暗指人才得到赏识）
- 句意：什么时候才能给骏马戴上用黄金装饰的马笼头呢？
- 情感与作用：以问句开篇，直接抒发诗人的渴望 —— 希望自己像骏马一样，得到统治者的重视，获得施展才华的机会，暗含怀才不遇的苦闷。
- “快走踏清秋”
- 字词理解：快走（尽情奔驰）、踏（踩、驰骋）、清秋（清爽的秋天，古代多在秋天阅兵、征战，此处指适宜建功立业的时机）
- 句意：让它在清爽的秋天里尽情奔驰，驰骋沙场。
- 情感与作用：承接上句的渴望，描绘出骏马驰骋的豪迈场景，实则是诗人对自己能在战场上建功立业、实现理想的憧憬，情感激昂，充满力量。
四、主题思想
这首诗借 “马” 喻人，通过描绘边疆大漠的壮丽景色和对骏马被重用的渴望，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情，以及渴望被赏识、建功立业、报效国家的远大抱负，同时也反映了中唐时期有才华的文人在动荡社会中的无奈与追求。
五、重点字词积累
六、学法指导
- 意象分析法：抓住 “马”“大漠”“月”“金络脑” 等意象，理解它们的象征意义（如 “马” 象征诗人自己，“金络脑” 象征重用），有助于把握诗歌主旨。
- 对比阅读法：可将《马诗》与其他边塞诗（如王昌龄《出塞》）对比，感受不同诗人笔下边疆的氛围和情感表达的差异。
- 联想想象法：结合诗句描绘的画面，想象沙漠月夜的景象和骏马驰骋的场景，体会诗歌的意境美和情感的感染力。
- 知人论世法：了解李贺的生平经历（仕途坎坷、报国无门），能更深刻地理解诗中怀才不遇的情感，避免对诗歌主题的浅层解读。
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